Revista Perspectivas Journal of Social Sciences, es una revista internacional semestral editada por la Universidad Francisco de Paula Santander. Revista Perspectivas tiene como propósito contribuir a la difusión de conocimiento científico en el área de las ciencias sociales y educación, en temas relacionados con: Educación y género, inclusión educativa, innovación educativa (uso de TICS), prácticas pedagógicas, educación para la paz y el post-conflicto. Los trabajos sometidos a la revista deben ser de investigación, reflexión y revisión, los cuales pueden ser postulados en idioma español o inglés para su posterior revisión por pares, previo cumpliendo de las normas éticas, sin costo alguno por su procesamiento.
Revista Indexada e Indizada por: DOAJ, Red Latino Americana de Revistas Acádemicas en Ciencias Sociales y Humanidades LatinREV, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico - REDIB, Google Scholar y BASE (Bielefeld Academic Search Engine).
Periodicidad: Semestral
ISSN: 2590-9215 (En Línea)
Número actual
Artículos
El derecho de preferencia en la carrera notarial, a la luz de la jurisprudencia del Consejo de Estado en Colombia
The right of preference in the notarial career, in the light of the jurisprudence of the council of state in ColombiaBarrera Mateus Tania Katherine
Visitas Artículo 106 | Visitas PDF 134
6-22 | Publicado: 2024-01-01
PDF
FLIP
Las Tic desde la perspectiva de trabajo social, retos para los proyectos pedagógicos transversales en un colegio de zona de frontera
Ict from the perspective of social work, challenges for transversal pedagogical projects in a school in a border areaMontero Ferreira Milton Alier , Casadiego Estevez Yeiny Alexandra
Visitas Artículo 188 | Visitas PDF 119
23-40 | Publicado: 2024-01-01
El cine foro como modelo didáctico para mejorar los procesos lectores en estudiantes de secundaria: un modelo de investigación acción participativa
The cine-forum as a didactic model to improve reading processes in high school students: a participatory action research modelVides Argel Karina Paola , Montes Miranda Alexander Javier
Visitas Artículo 59 | Visitas PDF 71
41-52 | Publicado: 2024-01-01
Modelo de Competencias TIC del Ministerio de Educación Nacional de Colombia: Usos, implementación y resultados en la Práctica Pedagógica
ICT Competencies Model of the Ministry of National Education of Colombia: Uses, Implementation and Results in Pedagogical PracticeHernández Suárez César Augusto , Hernández Albarracín Juan Diego , Rodríguez Moreno Javier
Visitas Artículo 102 | Visitas PDF 82
53-76 | Publicado: 2024-01-01
Escuelas rurales como estrategia para la transferencia de conocimiento
Rural schools as a strategy for knowledge transferSánchez-Castillo Verenice , Gómez-Cano Carlos Alberto
Visitas Artículo 143 | Visitas PDF 62
77-89 | Publicado: 2024-06-11
La Educación Como Un Derecho Humano Y Familiar: Una Perspectiva Desde Latinoamérica.
Education As A Human And Family Right: A Latin American Perspective.Villa-Guardiola Vera Judith , Valenzuela-Barboza Anayicel , Cardona-Arbelaez Diego
Visitas Artículo 51 | Visitas PDF 29
90-102 | Publicado: 2024-06-11
IncluTic: Retos y Barreras Socioeconómicas de la Inclusión Digital en Personas con Discapacidad Intelectual y Múltiple en el Instituto La Esperanza, Modalidad Internado.
IncluTic: Challenges and Socioeconomic Barriers to Digital Inclusion in People with Intellectual and Multiple Disabilities at the Instituto La Esperanza, Boarding School.Solano-Becerra Eduardo , Chacón Gloria Nury , Mendoza-Mora Edgar D.
Visitas Artículo 2 | Visitas PDF
103-117 | Publicado: 2024-11-19
Pensar la Convivencia Comunitaria en mujeres adolescentes en una zona de frontera de la ciudad de Cúcuta
Thinking about Community Coexistence in adolescent women in a border area of the city of Cúcuta.Jaimes-Márquez Maritza Carolina , Galvis-Velandia Laura Nataly , Sepúlveda-Sarmiento Leidy Johanna
Visitas Artículo 6 | Visitas PDF 2
118-128 | Publicado: 2024-06-11
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